1．中心、国务院7月29日宣告的《国度中持久教诲鼎新和成长计划纲领(2010－2020年)》。这是21世纪我国第一其中持久教诲鼎新和成长计划，是此后一个期间指点天下教诲鼎新和成长的大纲性文献，此中很多划定触及说话笔墨奇迹的成长。

　　2．国务院办公厅书记局4月16日印发的《对于增强对行政圈套公牍中触及字母词考查把关的告诉》（国办秘函〔2010〕14号）。该函针对最近几年行政圈套公牍中呈现利用字母词增加势头，作用公牍严厉性的环境，提议了范例行政圈套公牍用字的四点定见，央浼：（1）行政圈套加强照章利用国度通用说话笔墨的认识，在制发公牍时自发利用范例汉字，为全社会做出榜样；（2）各级行政圈套要严酷履行无关划定，制发公牍时普通不得利用字母词，确需利用字母词的，应在文中初次呈现今以括注体例说明已国务院说话笔墨事情部分或其余无关部分核定的汉语译名；（3）国务院说话笔墨事情部分要会同无关部分构造拟定外语字母词的译写法则，对新产生的字母词实时翻译，按期向社会保举范例译名及汉语简称；（4）增强对公牍中触及字母词的考查把关，涌现不契合划定和央浼的，应实时给予改正。

　　3．国度民族事件委员会5月14日宣告的《对于做好小量民族说话笔墨办理事情的定见》（民委发〔2010〕53号）。该定见共21条，实质包罗做好小量民族说话笔墨办理事情的主要事理、指点思惟、根本准则、首要使命、策略办法、保证体制等部门，这是此后一个期间做好小量民族说话笔墨事情的指点性文献。

　　4.新闻出书总署11月23日宣告的《对于进一步范例出书物笔墨利用的告诉》（新出政发〔2010〕11号）。该告诉央浼，在汉语出书物中要注重说话笔墨的范例利用。

　　《国度中持久说话笔墨奇迹鼎新和成长计划纲领（2010⑵020年）》(以上简称《纲领》)的研制、草拟事情2008年10月开端，前后展开15项专题调研，推进会38次专题钻研会，举行1期专题钻研班，屡次推进会省区市和高校茶话会，3次在国度语委全委会和征询委员会合会、2次在年度说话笔墨事情集会上收罗定见，并向相干部委、处所语委、部内司局、高校等139家单元书面收罗定见。在此根底上会合点窜50余次，构成了《纲领》（收罗定见稿）。《纲领》（收罗定见稿）零碎归纳了新华夏兴办60多年来迥殊是鼎新绽放30多年来讲话笔墨事情的成就经历，将说话笔墨奇迹晋升到国度计谋的高度，提议了“重视主体性和百般性的辩证同一”，“建立协调说话糊口”的指点思惟和响应的事情指标，提议了晋升百姓的说话才能和国度的说话才能题目。

　　教诲部、国度语委前后在《光嫡报》《说话笔墨报》《说话笔墨利用》等报刊杂志上构造宣布留念作品，在教诲部宗派网站、华夏说话笔墨网、华夏教诲和科研计较机网、华夏教诲在线等网站开拓专栏，先容说话笔墨法令律例系统，归纳回首10年来讲话笔墨事情获得的成绩和经历，展开说话笔墨相干常识问卷查询拜访，收集网民关切的说话笔墨社会热门题目。

　　海南省于7月31日公布了《海南省实行〈中华公民共和国国度通用说话笔墨法〉法子》，使贯彻《国度通用说话笔墨法》的处所性律例和处所规定增添到32个。国度工商总局9月下发了《对于展开告白说话笔墨专项查抄的告诉》，央浼各地工商部分依照文献，专项查抄清算所辖区内电视、报纸、期刊、印刷品告白和户外告白中说话笔墨的使动情况。

　　3. 乡村说话笔墨事情评价和通俗线年，乡村说话笔墨评价事情连续踏实、深切、稳步停止，获得明显劳绩。划分有1个一类乡村（青海西宁市）、35个二类乡村、119个三类乡村经过评价达标认定。天津市、江苏省份别实现对统统一类、二类、三类乡村的评价认定事情，兑现省（市）域内周全达标。停止2010年末，天下公有33个一类乡村、226个二类乡村、359个三类乡村经过达标认定，划分约占天下1、2、三类乡村总额的92％、68％、17％。

　　2010年评价鞭策成立乡村说话笔墨事情机构23个，增添行政体例23个、奇迹体例5个，新创造或增添办公经费数272万元，增添专项评价经费422万元，鞭策近160多个乡村39.15万人展开公事员通俗线万人展开窗口行业通俗线.85万人次，西席41.36万人次，先生335.5万人次，广电零碎0.44万人次，社会其别人员22.83万人次。此中利用计较机协助尝试职员达163.7万人次。

　　停止2010年末，天下各地累计共尝试3522.46万人次；天下共成立尝试站1462个，此中市级尝试站419个，高校尝试站997个，行业尝试站46个。天下现有尝试视导员1283人，通俗线万人，其华夏家级尝试员0.43万人，省级尝试员4.66万人。

　　实现了《范例汉字表》的点窜美满事情。构造老手依照“当真看待，分析剖析，量力而行，稳重处置”的准则，对2009年公然收罗定见中收集的3141件社会定见和提议停止了归类清算、剖析研讨，对字表进一步点窜美满。核定宣告《汉语国际高教诲用音节汉字辞汇品级区分》和《汉语白话程度品级及尝试纲领》两个汉语国际高教诲尺度，对增进汉语国际高教诲的尺度化，晋升汉语国际高作用力、增进汉语国际高传布，具备主要感化。

　　面向全社会收集科研名目选题提议。推进会“国度语委‘12五’科研事情钻研会”，归纳“11五”说话笔墨利用研讨事情，研讨国度语委‘12五’科研事情，明白了“12五”时代国度语委说话笔墨利用研讨面对的情势、指点思惟、首要目的和中心研讨标的目的，构成了《国度语委说话笔墨利用“12五”科研计划（收罗定见稿）》《国度语委说话笔墨利用“12五”科研名目指南（收罗定见稿）》。规画国度语委实科研基地扶植。宣告了2009年度华夏说话糊口状态陈述，与无关机构结合宣告了“2010年度华夏媒介十微风行语”。

　　2010年教诲部、国度语委、中心漂后办决议配合实行“中华诵·典范朗读步履”。举行了6场以朗读为主的古代节日晚会。8月在山东潍坊举行了“中华诵·2010天下中小先生夏天营”。在19个省（区、市）和11所直属高校展开试点事情，共触及18261所中小学、286所清淡就业中学、97所省属高校。试点地域和黉舍将朗读步履打酿成增强青少年爱国主义教诲、加强民族汗青文明传承、建立中华民族公有精力闾里的主要载体宁静台。

　　在普遍研讨、深切试点的根底上华体会官网，编辑出书了《华夏说话资本有声数据库查询拜访手册·汉语土话》。查询拜访手册分“查询拜访范例”和“查询拜访表”两部门，“查询拜访范例”支出与华夏说话资本有声数据库扶植郊野查询拜访和材料清算事情间接相干的种种划定，“查询拜访表”是汉语土话和处所通俗话的查询拜访条款。实现了“华夏说话资本有声数据库扶植”江苏第二批试点的查收事情，驱动了第三批说话资本查询拜访事情。

　　4月，教诲部民族教诲司、说话笔墨新闻办理司、说话笔墨利用办理司等构成调研组，赴广西、贵州、云南、青海、内蒙等省区展开小量民族说话笔墨利用和小量民族双语讲授环境调研。调研涌现，在小量民族聚居地域展开双语讲授万分需要，有益于克制说话停滞，使童子更好地承受当代迷信文明常识，成为民汉兼通的人材。

　　2010年，为落实第五届两岸经贸文明服装论坛《配合提议》，国度语委牵头驱动了两岸中华语文对象书互助编辑事情。与绝对应，划分兴办了辞书编辑组、新闻手艺组、科技名词对比组、构造调和组4个事情小组，并落实了出书单元。停止2010年末，举行了3轮漫谈和3次分组漫谈（新闻手艺组1次、科技名词对比组2次），告竣了多项共鸣。

　　2010年7月16日，教诲部、国度语委、华夏残疾人结合会在北京城范大学进行了“国度手语和盲文研讨中间”共建暨揭牌典礼。华夏残疾人结合会党组、理事长王新宪，教诲部副部长、国度说话笔墨事情委员会主任李卫红等列席了集会。手语、盲文手脚听力残疾人和目力残疾人利用的说话笔墨，是国度说话笔墨事情的主要构成部门。手语、盲文的利用触及三万万聋人、瞽者的亲身好处，社会性强，作用面广，专科化水平强。在新闻和常识经济大布景下，增强手语、盲文范例化、尺度化扶植将是“12五”和此后一个期间国度说话笔墨事情的主要使命。

　　社会群众存眷说话糊口，常常构成社会热门。2010年是华夏教诲迥殊是语文教诲的主要一年。《国度中持久教诲鼎新和成长计划纲领（2010⑵020年）》带来的等候，激发了诸多无关教诲鼎新的群情。从高档院校招生勾销语文测验，到调换中学语文课本篇目；从先生汉语才能降落，到汉字钞写才能蜕变；另有母语教诲弱化、选民说话笔墨利用才能降落等题目，愈来愈引发人们的存眷和耽忧。首要存眷点：1．有的高校自立招生勾销语文测验

　　有的高校在1月份的自立招生测验中，勾销语文测验。以为，此举轻率、短视、不负负担、深谋远虑，会使黉舍的语文讲授越发边沿化。呈现了“语文教诲危急”“母语文明保存危急”“汉语危急”“汉语灭亡”等呼声。

　　9月初，有篇微博写道：《孔雀西北飞》《药》《阿Q正传》《纪念刘和珍君》《雷雨》《背影》等名篇已从高中语文课本中剔除。此动静引发社会方方面面热议。

　　少许人以为，鲁迅作品转达的社会负担是超期间超地区的，撤下鲁迅的作品即是切断古代文明的血脉。别的少许人以为，新期间需求新典范，鲁迅着作有意代限定性，当今未然过期，只要新期间的新着作才更具当下价格。因触及鲁迅多篇作品，又称此次会商是由“鲁迅大退却”或“去鲁迅化”引发的。

　　一项对都门部门大先生汉语利用才能的尝试显现，分歧格的先生占30%，得分在70分以上的占68%，尝试后果禁止悲观，人们不能不置疑先生的汉语利用程度。《华夏年青报》的一项查询拜访显现，确认眼前社会生涯汉语利用才能危急的占80.8%，以为汉语利用才能不生涯危急的占19.2%。以为酿成汉语利用才能危急的缘由在于“良多人正视外语进修，轻蔑汉语进修”的占52.0%。以为“此刻人们喜好解构汉语，八怪七喇的词语不足为奇”的占43.6%，以为“影象文明占有相对上风，笔墨愈来愈不主要”的占30.1%。

　　汉语利用的不范例、不严厉，引发社会普遍忧愁，担忧今世华夏人与本身古代漂后之间呈现了裂缝，母语文明遭到减弱。

　　2010年3月“”时代，有政协委员提交了《对于增强青少年汉字钞写教诲的提案》，多家报纸和网站查询拜访后果印证了国人汉字钞写才能确切呈降落趋向。这些查询拜访还引发英国《卫报》及美国《洛杉矶时报》的存眷，他们的报导传至国际，又激发对古代文明的忧思。

　　多半概念以为，普遍利用电脑、手机等电子产物，使得人们遍及手写汉字时机削减。对汉字钞写央浼不严，书法教诲单薄，对钞写尺度无明白划定，导致汉字钞写讲授逐步边沿化，国人汉字钞写才能降落。

　　老手号令，应尽量拟定大中小先生的汉字钞写品级尺度，种种测验和雇用应恰当增添汉字范例钞写的央浼，经过强迫性的尺度让钞写教诲返回先生讲堂，返回人们的平常事情糊口傍边。

　　通俗话是国度通用说话，推行通俗话为的是克制差别土话地域之间的寒暄停滞，便利相同和交换，而不是轻视、制止利用土话。

　　广州“撑粤语”事务 为了晋升广州亚运会软情况扶植程度，广州市政协6月份在网长进行“对于广州电视台播音环境的查询拜访”。有网友收回微博：《广州电视台要勾销粤语》，马上“粤语危亡论”四起，引发“粤语存废”之争。7月5日，广州市政协提交《对于进一步增强亚运会软情况扶植的提议》的提案，此中包罗《对于广州电视台分析频道应增添通俗话节目播出时段的提议》。又有政协委员发微博，称“母语危矣”。呈现“推普废粤”“粤语危亡论”等伪命题，从而呈现“保卫粤语”的少许勾当。广州“撑粤语”事务是土话与通俗话之争的极度事实，其实不但是是说话题目，其面前有外乡文明与外来文明的辩论。

　　上海传媒的土话题目 2月4日，《新民晚报》“谈天”版登载一文写到：到浦东，特别是陆家嘴，都说通俗话，说上海话是不文明的显示。此中“说上海话是不文明的显示”一句，在想法“警备上海话”的老上海人中心引发反应，网上有人发帖，持否认定见。第二天，该报的社区版编纂部宣布道歉阐明，透露表现该文摘自《上海贩子》一书，因笔墨摘编处置欠妥，危险了上海读者的豪情，“特向读者致以朴拙的歉意”。

　　这些事务激发了推行通俗话和庇护土话的大会商。现实上，通俗话和土话历来都不是对峙的，照章推行通俗话的目标，是为了克制寒暄停滞，便利相同和交换，而不是轻视、制止土话。土话是理性客观生涯的，有其本身的发生成长纪律和利用价格，并在必定范畴和一定地域内将持久生涯。通俗话在天下通用，土话在土话区利用，两者彼此依存，彼此增进，各自觉挥其功效感化，满意差别层面的须要。对土话、迥殊是少许濒危的土话，还应使用当代手艺手腕，若有声数据库的扶植等停止查询拜访、清算、研讨和开辟利用。

　　当代社会，互联网手艺成长迅猛，资讯新闻过载，常识新闻大爆炸，人们愈来愈偏心采取词媒介、热字、风行语及“微博”等体例，来稀释传播海量新闻，由于此种新闻传播体例可使传播的实质更扼要，传播的速率更火速，传播的体例更便利。1.微博

　　微博具备新闻传播快、保真性强的特性。通俗人、公世人物甚至媒介都感遭到了微博的魅力与作用力。微博可能随时到处宣告作家所见所闻所思所感，对网民极具感化力。上述“撑粤语”事务及中学语文课本事务都是先由微博报料，跟进，既而引爆群情升温。

　　2010年，华夏互联网创办了“微博”办事，可谓华夏的“微博元年”。跟着微博从网上到网下的急忙成长，跟着微博在人们糊口中日趋至关重要的职位和感化，环绕“微博”发生了一系列词语，反应了微博在各个范畴对人们的作用。在官场，不管代表仍是通俗网民，只有是“微民”，都有可能能“微博问政、微博议政”，公安圈套在收集上开设了“微博110”，人们可能停止“微赞扬”，表现微博监视的“微能源”日趋显现出壮大的气力；文明范畴已呈“微文明”态势：“微博控”们应用“微博体”，写着“微故事”，看着“浅笑剧”，读着“微新闻”，停止着“微访”，固然，因为微博的社区假造性，此中不乏“微流言”，曾经有“微博门”，这些构成了一个“微天下”；糊口中，人们感受着“微博游”，用人单元可能“微博雇用”，面对工作的先生们可能投出“微简历”，收集冲浪的妙手去备案“微域名”，相互相恋的人们则写着“微情书”，享乐着“微恋爱”,职掌微博办理的“微管”已成为一种新式的就业岗亭。的简直确，糊口在“微期间”的人们在履历着由微博激发的传播体例、糊口体例、社会生态等方面的“微”。

　　2010年度语猜中索取出新词语500条。从年度新词语中，咱们可能看出媒介和传布体例的变革给说话和给新词语带来的作用。

　　“自媒介”——草根化特性突显 收集期间改动了古代的群众传布形式，特别跟着收集服装论坛—博客—微博的顺次呈现，人们走进了一个再设有严酷事理“把关人”的自媒介期间，大家都我成说话缔造者，都我成“造词家”。在人类成长的汗青上，公民群众的说话缔造力历来不像昨天如许获得声张，说话糊口历来不像昨天如许新颖生动，新词语历来不像昨天如许生动，特别是那些带有光鲜草根色采的新词语也历来不像昨天如许传布敏捷，作用普遍。最近几年来几个类词缀“～族、～门、～奴、～男、～女、～客、～二代”等利用率居高不下显现了一种羊群效力。恰是这类缘由，近几年来，每一年都市构成几个比力大的新词语的“词语群”。

　　“词媒介”——词语事务化与新闻稀释化 跟着互联网的成立，咱们已加入新闻社会期间。这临时代的特性是新闻呈爆炸式向咱们袭来。工夫局限，空间局限，人脑局限，资本局限，为了新闻传播的高效便利，为了新闻追念的持久保存，为了能最大化兑现新闻价格，手脚新闻载体的说话，也在悄悄产生变革：当一个事务或一种社会征象呈现今，人们再是轻举妄动地用一堆旧有词语去报告它，而是将之代码化——归纳综合成一个新词，因而就构成这个期间新词语的三个特性。一是表事务、表社会征象的新词语迥殊多；二是新词语表白的新闻高度稀释，每个如许的新词语面前都有一个小说，都有一起迥殊的社会光景；三是新词语的隐退、灭亡也比力敏捷。用词语来记实汗青、描写社会、反应糊口，已成为咱们这个期间的特点。也恰是因为这个缘由，华文互动百科将本人的网站定位为“词媒介”。词媒介的呈现，从一个正面反应了新闻社会说话变革的特性，也反应了突显说话变革的新词语的特性。

　　最近几年来，种种传媒经过热词、热字、风行语来清点一年的庞大社会糊口，愈演愈烈，华夏的互联网已迈入“热词”或“词媒介”的期间。

　　2010年的热词、热字或风行语，从实际天下到假造空间，险些笼盖了社会糊口的每个边际，犹如“流星雨”普通纷涌而进。此中最引发社会存眷、风行规模最广、最具年度特点的生怕是“给力”一词。

　　“给力”手脚收集用词，开始是2010年5月网民上传收集的一段日本动漫《西纪行——路程的尽头》的华文配音及字幕上产生的，到了南非天下杯足球赛时代，该词获得网民热捧，开端普遍利用。11月10日，该词在《公民日报》头版头条《江苏给力“文明强省”》的题目中利用华体会官网，激发震动。多半网民和媒领会为，此举将成为一个标记性的事务被后辈记着，它表现了党报接近网民，承受收集文明，也表现了社会的前进。也有作品以为，不克不及由于《公民日报》活用了收集说话，收集说话便可以或许在媒介说话中大用特用。

　　在天然灾难和人性主义救济中，都需求说话支援。2010年4月青海玉树产生地动后，因为本地住户中藏族占94%，大多陌生汉语，说话停滞和说话支援题目突显，已成为华夏抗震救灾史上的一大核心。兰州市6家病院共吸收了128位玉树哀鸿，但是此中80%在汉语交换上有坚苦。而这些病院中良多大夫都是陌生藏语的，没法与病人很好交换。

　　国度民委及相干部分从天下各地民族院校懂藏语、身材好的师生中，构造起一支近千人的民族说话自愿者步队，前往玉树介入说话救济事情。他们除在搜救现场和病院做翻译外，还担当起心思疏浚沟通、赐顾帮衬病患的事情，在玉树人性主义救济中发扬了相当关键的感化。

　　方才从废墟里被挖进去的小先生更松卓尕，回身就参加了自愿者的步队，用本人的说话上风，在玉树州运动场内为各个调理队担负翻译。在玉树，另有少许大多在3年级到6年级之间的小先生也主动充任翻译辅佐救济。

　　天然灾难和国际高人性主义救济中，若何实时实行符合的说话支援，应引发国度相干部分正视，迷信计划，研讨预案，采纳应答办法。

　　华夏恰逢走向天下，对国际高说话计划的经历和教导，2010年国际高说话计划和说话糊口的研讨逐步多起来，实时向国际先容国际高上产生的说话辩论、说话教诲、说话才能、说话传布、说话范例、濒危说话庇护等环境。《华夏说话糊口状态陈述》参照篇在这方面起了引颈感化。

　　媒介用字用语使动情况查询拜访是说话监测的根底实质。报纸、播送电视、收集（新闻）的年度用字用语状态，可能反应媒介年度的说话利用实态；用字用语的利用频次变革、频序排位绝对变革是因为媒介对社会糊口的存眷点的不停变革而表此刻说话层面上的变革。透过这些字词语的利用状态可能看到年度的社会糊口、时势面孔。同时，社会糊口对说话糊口的作用，也经过字、词语的查询拜访记实上去。2010年度的用字用腔调查是在国度说话资本监测语料库2010年度的语料长进行的。

　　本次查询拜访全数语料呈现了10 613个字种，笼盖率到达80%、90%、99%的字种数划分为60⑴97二、2431个。

　　（2）在高频汉字中，利用频次变革较大的汉字表现了年度用字特性，记实了社会糊口。如在2010年中，利用频次较着增高的汉字有：博、世、杯、住、控、涨、玉、树、灾、微、蒜、碳、娥、岛、虾等，与2010年的“世博会、天下杯、保证房调控、玉树地动、救济、嫦娥二号飞船、微博、洗虾粉、冰岛火山灰、低碳、大蒜”等热门话题相干，记实了期间糊口。

　　（3）低频汉字利用数目大。低频偶发的汉字大部门都出此刻人名用字中。纵观积年用字查询拜访，2010年的用字种数是很多的，在语料范围大体沟通的环境下，汉字的利用数目渐多。低频汉字的不停增加，及其反应的媒介说话特性和社会变革，值得存眷。

　　2010年度媒介词语使动情况的查询拜访采取了新的分词零碎。全数语料总计601 649 583词次，词种2 175 837个。此中在报纸、播送电视、收集（新闻）三种媒介中都产生的词语有218 275个，占全数词语的10.03%，三种媒介词语利用不同较大，这解释除语文词和热门事务外，差别媒介都有各自存眷的线%。这些词语利用了2 770个汉字，这些汉字中有2 683个出此刻年度用字总表的前3000位高频汉字中，别的散布在用字总表的3001位到3453位之间。三种媒介高频词语的使器具有较强的性格。

　　（1）高频词语数目及高频词语用字数目较不变。高频词语数目不变在1万余条，高频词语用字数目不变在2700摆布。这些高频词语在媒介中利用不变，首要是语文词语，也包罗小量专名和工夫表白式。

　　（2）高频词语中利用频次变革较大的词语表现了年度的社会糊口。如：与2009年词语比拟， 2010年度以下高频词语利用频次有较着增添，这些词语反应2010年的社会图景：微博、低碳、团购、加息、二手房、房贷、高铁、央企、筹办金率、纠结、给力、上海世博会、亚运会、海地、玉树、舟曲、智利、希腊、泥石流、火山、国美、富士康、阿凡达、曹操。

　　（3）媒介中少量词语呈现频次较低，占年度全数词种约92%的低频词语仅笼盖全数语料的1%。这些词语首要是人名、地名、构造机构名和工夫、数字表白式等。

　　新词语。2010年国度说话监测语料库中索取出新词语500条。就词语长度看，数目排前的顺次为三字词语、四字词语、二字词语；三字词语占52.80%，是全数年度新词语的一半多，并且几年来一向走高，这与近几年多用热点花式造词无关。2010年除连续2009年的“被××、楼××、～门、～族”外，“～哥、～姐、～帝、～体”和由“微博”衍生出的“微～”迥殊生动。就构造体例看，仍以分解型中偏正式能产性最高，占总词数的59.40%，其次是后附带式分解词，占27.60%。就利用频率散布看，2010年度新词语呈现频率散布状态与200九、2008年类似，都是两端小，中心大，但这类状况2010年度更较着，迥殊高频和迥殊低频的词都很少。这也表现了年度新词语的特性：在利用上，大多具备小众化的特性，还处在渐渐发展、逐步发育阶段。

　　本次对媒介中姓氏的使动情况停止了查询拜访。在全数语猜中呈现了693 174个不一样的名字（包罗带姓的称呼，如张师长教师之类），这些名字共呈现13 007 067次。姓氏752个，此中单姓492个，二字姓250个，三字姓10个。此中某些二字姓和三字姓是外来的。

　　排在前100位的单姓是：王、张、李、陈、刘、黄、周、杨、赵、吴、马、孙、胡、徐、郭、林、郑、朱、金、罗、何、韩、姚、梁、曹、宋、冯、许、谢、沈、高、杜、唐、温、邓、蔡、蒋、姜、于、方、曾、苏、丁、余、肖、叶、袁、韦、贾、陆、董、汪、彭、范、潘、白、鲁、石、吕、田、程、崔、魏、钟、江、谭、万、任、秦、章、孟、洪、雷、卢、钱、易、夏、尹、戴、顾、龙、侯、薛、廖、安、郝、汤、齐、邵、俞、邱、乔、梅、华、牛、毛、陶、孔、艾、康。

　　产生的汉族二字姓是：欧阳、诸葛、司马、司徒、西门、上官、皇甫、公孙、慕容、夏侯、尉迟、端木、西方、申屠、令狐、东郭、呼延、拓跋、长孙、万俟。

　　1．维吾尔语根底教诲语文课本查询拜访维吾尔腔调查采用的课本是新疆教诲出书社出书的九年掌管教诲新课程尺度通俗班尝试教科书（简称“通俗班版”）的维吾尔语文课本和九年掌管教诲新课程尺度双语班尝试教科书（简称“双语班版”）的维吾尔语文课本。因为一年级课本首要以识字为主，辞汇量十分小，不归入查询拜访规模。查询拜访的两种版本课本从小学二年级起到初中三年级，共8个年级，每一个年级的课本分高低两册，两套课本总计32册，1 270篇课文，此中通俗班版656篇，双语班版614篇。课体裁裁分为叙事、抒怀、戏剧三大类，15种子类；素材来历分为华夏文学文体（汉语文学、维吾尔文学和小量民族文学）和本国文学文体。

　　两套课本每册课文用词和词干的查询拜访数据显现：跟着年级增加，课文利用词干、词种均呈稳步增加态势，契合先生的认知纪律。两套课本对照，通俗班版课本的课文用词随年级册号的变革弧线激昂绝对安稳，课文的词干种与词种数目绝对较大，而双语班版课本课文用词，迥殊是中学阶段用词变革弧线绝对升沉较大，词种数目绝对较小。

　　在2009年对小学语文讲义查询拜访的根底上， 2010年又对藏语中学语文课本停止了查询拜访。此中初中课本是五省（区）藏语文编辑委员会编著、青海民族出书社2006⑵007年核定出书的五省（区）合作课本掌管教诲课程尺度尝试《语文》教科书；高中课本是五省（区）藏语文课本编辑组编著，青海民族出书社2001⑵002年核定出书的五省（区）合作课本整日制高等中学《语文》教科书。查询拜访包罗课文用词和“读和写”习题辞汇两方面实质。

　　课文用词统计显现：藏语文初中课本总词次191 062条，词种12 920条；高中课本总词次205 072条，词种14 593条。另外，还查询拜访了课文选材来历不一样的词种、词次，各册词种、词次，独用词种、词次，和前500高频词等。

　　查询拜访后果显现：初中庸高中阶段在词种数、新增加词种数及前册词种数的散布趋向上具备分歧性；初中各册词种数呈小幅度海浪形变革，散布比力平均。高中阶段词种数前三册呈线性递加趋向，第四册略有削减，第五册再次增添，第六册降落幅度较大。初中庸高中阶段，前册词种复现率呈交加趋向，解释在词总量必定的环境下，跟着年级的降低，堆集的辞汇量不停增添，到第五册均达到峰值，各册新增加词种按线性比率递加。

　　本次查询拜访为理性客观定额地评判初、高中课本供给了思绪，也为中学阶段的藏文拟定量化字词讲授目的供给了根据，为此后更好地进步藏语文中学课本的编辑质地奠基了必定的根底。

　　（1）查询拜访目标与查询拜访工具《华夏说话糊口状态陈述2006》曾注销了国际利用的对外汉语课本的查询拜访陈述，本次查询拜访的是外洋利用的汉语课本，即海外学者编辑、国出门版、面向汉语为非母语进修者的、利用于正轨黉舍的汉语课本。按照使历时间、规模、是不是具备代表性和能否分析性通用课本等特性，本次查询拜访选拔了四套课本，划分是美国的《华文传闻读写》、“印安第纳版”（包罗《互动汉语》、《心系华夏》），英国的《步步高华文》和澳大利亚的《你好》。

　　外洋汉语课本为了更好地顺应先生的需求，多数市用几种不一样的说话笔墨情势来表白一样的课文实质。有“简化字/拼音”、“简化字/繁体字/英/拼音”、“繁体字/英/拼音”、“简化字”等情势。申明、先容、讲授、导读、题解等正文性实质则根本上用的是英文，语例用汉字或拼音。简繁汉字的同时利用，赐顾帮衬到了外洋华人社会繁体字另有相配利用的实际，能便利差别人群的利用。

　　四套课本共利用汉字1680个，此中“共用字”627个，“部门共用字”599个，“独用字”454个，独用字占总字种数的27%。

　　与国际里小学语文课本词表（下称小学词表）比拟，四套课本的经常使用字一定程度上反应出课本面向的长短母语的成年进修者，更切近外洋进修者的糊口特性。如“腐”字组成的词都与“豆腐”无关，这是由于课本中较多谈到华夏饮食文明，而不小学词表中的“腐臭”“”“陈旧迂腐”“腐蚀”；“宜”字组成的词只要“自制”，这与购物无关，而不“适合”“事件”；“签”字组成的词只要“签证”，这与先生的跨国糊口无关，而不“签定”“签订”；“资”字组成的词有“人为”“邮资”“资格”，而无“资本”“资历”“天赋”“资本”；“牌”字组成的词有“挂号牌”，而无“扑克牌”“金牌”。后者常常或是更笼统归纳综合，或是离平常糊口较远。“扑克牌”则是在华夏才迥殊经常使用到的词。

　　四套课本共利用词语4497个，此中“共用词”557个，“部门共用词”1315个；“独用词”2625个，“独用词”占总词语数的58.37%。

　　与前几年的查询拜访数据对照，外洋汉语课本的独用词要高于国际出书的对外汉语课本，后者又要高于母语的根底教诲课本。

　　对外汉语讲授中若何处置好国别词与汉语的焦点词、通用词的关连是值得注重的题目。一方面既要思索赴任同性，如国别、民族、地域、讲授工具等的差别，同时又要思索若何增强汉语焦点词、通用词的讲授。汉语焦点词、通用词的数目不会也不宜太大，但必定得有，本领包管收到更好的进修结果，进而取得在更大规模内的杰出寒暄结果。若何肯定汉语的焦点词、通用词，利用如何的尺度，肯定多大的词量，是值得研讨的题目。

　　外洋汉文课本的说话状态是外洋华人社会说话糊口的主要实质之一，值得存眷。查询拜访拔取新加坡、马来西亚、泰国、印尼、越南五个国度今朝供小学阶段利用的八套汉文课本手脚查询拜访工具。此中新加坡、泰国、印尼各两套，马来西亚、越南各一套。

　　字次和字种是各课本最根本的用字新闻，反应了差别课本的汉文讲授性子。字种数很多的是马来西亚的《汉文》，远超其余七套课本，其汉文讲授属于第一说话教诲，识字量大，字种数多。越南、泰国、印尼汉文讲授以第二说话讲授为主，识字量、字种数较少。新加坡介于两者之间，属于双语讲授性子，是以，字种数也居中。

　　小学汉文课本的高频字和共用字首要是白话用字、糊口用字，契合小先生的心思特性和糊口现实，如“爸、妈、老、师、学、生”是童子最经常使用的称呼用字，“莉、丽”是人名用字，另外，“上、学、开、心、欢、喜、爱、点、头、家、花、树、自、然”等都表现了小学课本的特性。

　　分年级对照解释，六个年级用字的性格在初学阶段很多，跟着进修工夫的增添，字种的差别愈来愈较着，课本用字的本性也愈来愈光鲜。然则，各年级共用字的字种数比率固然出入较大，其共用字字种的字次比率却惊人地分歧，这申明，各个年级中，共用字占有了绝大多半的笼盖率，高年级的独用字固然较多，但利用率很低。

　　西北亚小学汉文课本和华夏本地小学语文课本课文用字对照解释，华夏小学语笔墨种数4230个，西北亚小学汉文3048个，两者出入较大，共用字种数为2927，小学汉文课本的独用字首要是西北亚人名、地名华体会官网、实物名用字和文明用字。对两者的前3000字的频序比，解释西北亚小学汉文课本中的特点用字以称呼用字、地名用字、平常实物用字为主，这申明，和华夏小学语文课本的母语讲授性子、重读写才能培育差别，西北亚小学汉文课本以第二说话及双语讲授性子为主，更重传闻寒暄才能培育，是以，课本以对话体为主，课文实质首要为平常糊口或假造平常糊口。

　　博客查询拜访语料来改过浪、网易和搜狐三家网站，这些网站都宣布了名博列表。本次查询拜访统计了这些列表中的1 929个博客用户整年宣告的总计176 089个博客帖。查询拜访实质包罗博客用户发帖环境、博客用字用语环境和博客标签使动情况。

　　1.发帖量年发帖量小于或即是50的用户约占总用户数的60％，发帖量小于或即是200的用户占总用户数的88.44％。发帖量很多的用户整年共发帖3 076 篇，有 72 个用户整年共发帖1 篇，均匀每一个用户发帖 91 篇。发帖量很多的用户首要是少许机构用户。

　　长度在1 000到2 000个字符之间的博客帖比率最大，占总量的34%；长度小于4 000的博客帖占总额的88.63％。

　　博客标签凡是表现了博客所存眷的大旨，某些是由用户本人填写的，某些是由博客网站主动增添的。 博客语猜中统共索取了421 308个标签，去重后共69 029种标签。绝大部门标签的长度为2到7个字符，约占总额的99.26％；大部门标签只被1个用户利用，约占标签总额的76.28％，这申明博客标签的本性化水平很强。前150个很多用户数的标签中，与文娱相干的标签很多，此中大部门是娱乐圈人名和片子电视称呼。