幼儿园《指南》尝试课议课记实 尝试课实质 中班说话: 《会动的屋子》 执 教 指点西席 点窜工夫 2015年9月30 日 勾当计算 议 课 勾当称号:中班说话《会动的屋子》 计算妄图:小说《会动的屋子》它以奇奥新颖的遐想向幼儿展现了一 个活泼斑斓的童话天下,小说以一只小松鼠将屋子盖在王八的背上为线索, 在美好活泼的说话中,让儿童们感遭到大作中别致风趣的画面,引发幼儿 进修的乐趣。故工作节简陋风趣,局面光鲜凸起,契合中班幼儿的年齿特 点 勾当目的: ⑴ 会意小说实质,显示小松鼠的屋子会动的缘由,感触感染小说的别致 风趣描写糊口和大天然中的极少声音。 2. 进修用象声词描写糊口和大天然中的极少声音。 3. 休会小松鼠和小王八之间的友情,并能斗胆遐想,续编小说。 勾当筹办:多媒介课件 勾当进程: (一)说话导入,引发幼儿乐趣。华体会官网首页 师:宝物们,你们看这屋子有甚么迥殊的处所?(会动)你们见过会 动的屋子吗?这日,会动的屋子将带咱们去赏识大天然美好的风景。 2、西席叙述小说的前方部门,指导幼儿开端感触感染小说的大致情节华体会 发问: (1 )小说的名字叫甚么? (2 )小松鼠想做甚么呢? (3)他把屋子建在哪儿了? 3、使用课件,分段叙述小说,帮忙幼儿会意故工作节。 ⑴出示课件五、6 发问:第成天,小松鼠离开甚么处所?它听到甚么音响? (1 )指导幼儿用说话描写:第几天?有谁?到了甚么处所?听到什 么?(第成天,小松鼠离开山角下,听到风儿“呼呼呼”地唱歌。) (2 )模拟象声词“呼呼呼” 二、出示课件⑺8 发问:第二日,小松鼠离开甚么处所?它听到甚么音响? (1 )指导幼儿用说话描写:第二日,小松鼠离开大海边,听到浪 花“哗哗哗”地唱歌。 (2 )模拟象声词“哗哗哗”。 三、出示课件⑼10 (1 )发问:第三天,小松鼠离开了甚么处所?瞥见甚么?听到了甚么 音响?(第三天,小松鼠离开大草原,听到马儿“ ”的跑步声。) (2 )模拟象声词“ ”。 ⑷出示课件11 (1 )叙述小说末端部门。 (2 )小松鼠的屋子为何会动? 4、开导幼儿斗胆遐想,测验考试续编小说。 ⑴“第四天,小王八驮着小松鼠还会去甚么处所?听到甚么声 音?” 二、幼儿试讲小说。 5华体会勾当完毕:
现在考科目一的时间但是猛背,猛做题库的试题。但此刻也忘得差不多吧了,除多见的,冷不丁的冒出个没见过的交通标记还真说不进去啥意义。万一碰到又是扣分,延迟保藏吧...
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