肆、縣当局相關局、科、室事情提醒1、民政局2、人事室5、台中縣家暴中间6、台中縣文明局伍、教诲局事情提醒2、學務办理課3、國民教诲課4、社會教诲課5、體育保健課6、特别教诲課7、教诲網路中间95學年度第95學年度第95學年度第咱们供给最优良的文档适用型文档95學年度第學期縣立高中暨公私立國中小校務發展會議法式表08：30~9：009：00~9：209：20~9：259：45~10：20縣当局各局科室事情提醒10：30~10：4095學年度第10：40~11：10提案討論1011：20~12：00教诲局事情提醒1112：00~12：10咱们供给最优良的文档适用型文档1212：10~咱们供给最优良的文档适用型文档驱逐新世紀本年是一個特別的一年，在大师驱逐2007著美麗的向往和期盼；今日也是一個特別的日子，在這千花萬卉齊爭艷的時節，大师縈繞在新春年節氣息前夜裡，仲生要向大师拜個从前，敬祝各校長新春開新運，安全又安康。今日我們大师齊聚一堂，感触感染這春季的生機强盛和欣欣向榮的氣息，凝集中縣教诲共識，配合為本縣的教诲和縣政的發展貢獻心力，在此华体会官网首页，仲生起首要對列位校長及校務團隊致上最誠摯的謝意和感谢感动，坚信本縣的教诲在大师齐心攜手之下，必能厚植縣政發展的2007年坚信我們的未來，必定是充滿但愿和挑戰的。我們始終信任：教诲，決定人材；而人材，則決定著我們的未來。信任只须我們一齊攜手，一起尽力於教诲，寻求全人教诲的實現教诲的對象是人，教诲活動的終極目标，在於幫助受教者在人品妙技及聪明等身心各方面的整體成長。我們無論是倡导教诲鼎新，或是寻求教诲的幻想，都應該回歸人本，實踐培养完备人品和全人品的「全人教咱们供给最优良的文档适用型文档育」。惟有實施全人的教诲，教诲才智在群體好处與個性發展之間，在科技發展與人文關懷之間求取均衡；惟有實施全人的教诲，教诲才智及於整個人生的歷程，不斷學習成長，達到終言教育的境地；惟有實施全人的教诲，教诲的內涵才智做到德智體群美五育兼備，也惟有實施全人的教诲，教诲的對象才智包罗全数的國民，達到有教無類因材施教和機會均等的理本日的社會是一個环球化的資訊時代，在資訊時代，知識便是气力。二11生紀的社會，是一個變遷更快的天下，比爾開創內涵豐美的文明文明是一個民族和社會的靈魂地点，有了教诲，才智立國；有了文明，才智變成大國。仲生掌管縣政，向來重视本縣的教诲建設和文明建設工展、英語旗艦計畫、老舊校舍的改建、外籍配头及弱勢家庭教诲的規劃等等，都是我們為提昇縣民糊口咀嚼品質所作的尽力。我們以開創內涵豐美的文明，作為我們文明及科技建縣的藍本，「豐」是強調文明的性命力、咱们供给最优良的文档适用型文档包涵力和創造力，和豐厚的文明內涵；「美」則是強調文明的咀嚼、品質和境地。我們以傳統文明為基礎、重视傳統藝術的推展、文史資料的編撰蒐集，根植傳統，維持兴旺的性命力；同時敞開气度，容全国於胸臆，才智創新開展，營造富麗平和的心靈糊口境地。在這世紀更迭的時刻，期盼整个校長們要模塑願景，擁抱但愿。一方面教導學生認識性命、尊敬性命、必定保存的意義與價值；一方面也要讓學的教诲事情人員，能夠展現教诲的大聪明，以全人的教诲為目標，終身學習的信心為動力，配合塑造一個內涵豐美的文明境地。坚信在列位校長的協助之下，學校和社區融為一體，必能加快教诲鼎新的胜利，讓學校和社再一次的感謝列位校長對本縣教诲的支出，對仲生的撑持，未來盼愿大师繼續給我敦促指導，因為建設大台中，開創縣政新格式，謀责备體縣民教師同仁专心的規畫放置，使本次會議圓滿胜利。祝列位校長：事情兴奋，校務日新月异。謝謝列位咱们供给最优良的文档适用型文档壹、媒介展現校長的焦点才能capital,so校長是教诲鼎新的焦点脚色，是教诲的計畫者、執行者及監督者，其作為径直影響教诲鼎新的實效。校長絕對要怀孕為學校教诲責任者的自覺。是以，面對「歷史千秋」的教诲神聖任务，有時候就纵然是與多數教識，當然這也就伴隨著教诲者的責任。因為，要改變學校教诲，惟有校長領導脚色的充实發揮學校本位經營、發展學校特点、自我不斷進修、进步校長的領導才能便是校長的領導脚色饰演，應存在優質教诲領航者的作為，以學生為中间的教诲观念。對師生才能的必定與潛力的發掘，絕對咱们供给最优良的文档适用型文档形式帶動學校在教學、課程、行政整體的晋升，有用调整人力資源，啟動育的新契機，是整个儿童的福氣。校長領導才能的脚色饰演包罗：1、知識本位的領導脚色有關知識本位對於領導的主要性，Cbed（2002）指出21脚色必須深切研讨知識本位的學校行政領導理論，在校長的實務事情上，磨練本人mentoanulus的具體方式，從校長的行政實務知識中歷練成為好校長的領導脚色，才智勝任校長的行政事情，在辦學上將時時面對許多教诲行政的新挑戰。2、行政領導的根本脚色國民中小學校長行政領導的脚色，首要在強調以專業才能、法定職權、查核獎懲、以身作則、杰出人際關係等的脚色饰演，校長作為引導學咱们供给最优良的文档适用型文档的工作經由談判、商量、問題解決的体例给以弥合，校長對於問題的衝突要適當的提议解決之道，當一名公道無私的裁判者。人事查核及升遷事件，校長必須把關防堵弊。（八）校長為剖析家：校長運用聪明做剖析判斷，運用系統的、感性的及邏輯的系統思虑形式，剖析學校各類工作的情境，選擇有用和最好的解決计划。校長在教學的領導脚色首要包罗：（一）校長是資源供给者：校長應充实運用和分派資源以發揮效力和效咱们供给最优良的文档适用型文档率，终了學校的教诲目標。有領悟的成天。個人認為一名優質校長的焦点才能包罗以下八項：咱们供给最优良的文档适用型文档1、發揮教诲的專業才能者的特徵。只须多一分感情，就會多增添一分教诲的结果；只须對教诲事情多一分参预，就會进步更多教诲上的附带價值。校長在教诲專業上的義務？領導教師設法增進教學结果、注重课堂办理、领会學生、熟練教學方式及方法。2、存在教诲愛的才能福祿貝爾格言：「教诲之道無他，愛與榜樣罢了」本人的儿童來教導，愛人助人是快樂的投資，其利钱便是快樂，二心充滿教诲愛，雙肩挑起教诲擔，心中有愛，人見人愛。教诲旨在供给儿童真愛、子教诲得好的人比生养他們的人更為珍貴，怙恃只可給予他們性命，而教诲愛卻可賦予他們性命的色采，儿童的成長教诲弗成期待，儿童的童年只鄙人決定時要有統整判斷的才能這是非分特别主要，校長必須具備「系統思維的才能」，校長必須具備豐富的知識才智增添聪明，誠懇的作為會增添長利推展。4、用聪明成立轨制的办理才能咱们供给最优良的文档适用型文档優質的校長需要以轨制解決問題，而運用聪明成立轨制的办理才能，，和辦學观念，透過目標办理達成教诲目标。5、優質教诲計畫的執行才能以若何去執行事情？曾經有學者說：「最高级的領導靠組織執行事情，第二流的領導靠幹部執行事情，第三流的領導靠人材執行事情，第四流的領在企業界「單打獨鬥、個別表現」的時代已經不生活，在教诲界校長也必須與行政人員、老師、員工相互等合團結互助，對於學生及學生家長要思虑澈底，用字明確要推己及人，慈祥為懷。 要言行分歧。才智發揮校長溝通協調的才能。點燃教诲的心燈，掌控教诲良機，創造教诲契機，重視溝通，成立共識，配合經營教诲 咱们供给最优良的文档适用型文档 害降到最低的水平。這是對於校長處理偶發事务應變危機的一種才能考 事情的主要一環便是晋升學校教學專業的研讨發展，使教诲品質應求精緻化，教诲事情強調專業化，教诲實施應顧未來化。教诲發展應求國際化， 教诲轨制應求化。 長只须多一分感情，就會多增添一分教诲的结果今只须對教诲事情多一分参预，就會进步更多教诲上的附带價值。 才能，才智有尊嚴、有聪明的領導學校邁向「精緻出色的優質學校」。咱们供给最优良的文档 适用型文档 95 學年度第 縣当局各局科室事情提醒民政局 31日即告結束 ，本縣另有 出他縣市之故無法於普通下班時間到戶政治務所辦理，請还没有換領者，掌控本月之故，無法於普通下班時間到戶政治務所辦理，請还没有 換領者，掌控本月（ 12 月）最後四週礼拜六上昼加班時間，儘速至戶 籍地戶政治務所辦理。少部门鄉親因平時甚少利用身份證，因此想待 需用時再換新證，提示您需注重 日起利用新型國民身份證，舊式國民身份證截至利用」 ，為制止日後至金融機構、行政機關 等單位申辦案件，發生無新身份證可动情形，故仍請應儘速辦理，以 免耽誤您主要事务。 本縣部门戶政治務所額外於日曜日派員受理換證，欲善加使用鄉親， 可先洽戶籍地戶政治務所詢問是不是日曜日有人員加班，能否前去辦理 31日周全換證以來，即有犯警人士或詐騙集團自稱是 台中縣当局或戶政治務所人員以電話語音或真人電話詢問，见告有人 疑似偽冒領您的身份證或您辦理新型國民身份證有問題，哀求供给個 咱们供给最优良的文档适用型文档 倆；今朝詐騙手段不斷创新，為了守信民眾，還該意留住野中縣当局 的電話供民眾查證，是以有很多民眾打電話到縣当局求證，反应出詐 騙的疯狂。 台中縣当局民政局提示您，若是有偽冒領身份證或戶籍資料有錯誤需 資料，台中縣各戶政治務所沒有裝設電話語音告诉系統，并且戶政治務所自己掌有民眾戶籍資料，底子没必要须向民眾套問個人資料來查證 此疑惑電話時，應进步警覺，制止上當，並請撥打警政署反詐騙專線「165」檢舉，或就近向派出所報案，以確保自己權益。 咱们供给最优良的文档 适用型文档 95 學年度第 縣当局各局科室事情提醒人事室 有關教師在職進修获得較高學歷申請改敘薪級之奏效日期，依本府94 16日府人力字第 31日之前获得較高學歷並於 10日前 31日為審定奏效日 （二）另當事人如因留職停薪申請復職或畢業證書奏效日期在「本府總收文日」之後者，仍以該批准復職日或畢業證書奏效日期為審定 改敘奏效日。 12日府人力字第 號函補充規定以下： 咱们供给最优良的文档适用型文档 書與離職證明書職稱登載不分歧者，須再加附「勞工保險被保人 依據教诲部95 貳、進用身心障礙人員方面：為制止各校適用规律疑慮，重申進用身心障礙人員比率及新批改條文 項規定：各級当局機關、公立學50 人以上者，進器具有事情才能之 50人以上者，應依「身心障礙者保護法」第 50人之尾數不計；進用重度身心 以下体例進用：咱们供给最优良的文档 适用型文档 意者外，均暫緩再進用其别人員；其經审定凍結之員額或列有缺不補者，如進用身心障礙人員，得函經本院人事行政局赞成不受上開 規定之局部。但已足額進用之機關，仍應受本院員額管束办法之限 ，得專案函報本院人事行政局赞成後，優先由其余機關超額之身心障礙工友以連人帶員額体例進行移撥。 視情節輕重核予申誡一次或申誡二次，人本家儿管及直屬上一級咱们供给最优良的文档 适用型文档 人本家儿管並减轻處分。 肆、人事給與業務方面：臺中縣当局人事給與業務請共同執行事務 A7：人事資料查核系統核 Pemis2k人事傳輸子系 免備文逕送本府人事室人事資料查核系統 人力資源办理系統 每个月10 日前 每个月 10 日前 每个月 15 日前 每个月 10 日前填報當 月份报酬資料 每个月 10 日前终了異 25日前 25日前 咱们供给最优良的文档 适用型文档 臺中縣当局人事給與業務請共同執行事務 25日前 12 25日前 后代教诲補助婚喪生养補助 68年之前退休者 人數等調查表因公傷殘灭亡發給 半年不按期 每一年11 15日前 15日前 15日前 10 15日前 每一年 12 15日前 每个月15 日前 每个月15 日前 半年 15日前 15日前 月尾前填報前年度發放情况 免備文逕送本府人事室 咱们供给最优良的文档 适用型文档 95 學年度第 陳係基隆市國民小學校長，為公職人員好处衝突迴避法下簡稱本法 取本法第四條第三項之非財產上好处，與其所執行之職務有益益衝突，本應照章第六條規定自行迴避，由職務署理人執行之，而仍自民國 十年正月二日起僱用尹為該校工友，並報請基隆市当局赞成自同庚月三11日起調整奏效，復認尹自九十年四月三旬日起試用三個月期滿 成績及格可正式僱用，即於九十年蒲月二十四日函請基隆市当局核備，並 經該府准提備查在案。陳知有迴避義務，應即自行迴避截至執行該項 咱们供给最优良的文档适用型文档 頒规律規定與解釋上殊異，始違反本法規定，並非居心違逆规律如此。惟受處分人既明知尹為其關係人，竟仍不依本法之規定自行迴避仍親予 僱用，自難以不知法令卸責，所辯缺乏採信，其所為本件事實，應堪認定。 ，於民國八十九年七月12日正式公佈实施，另九11年三月二旬日發佈实施細則，為我國掃除黑金 战略中另外一主要之陽光法案。 （上述案例節錄自法務部法好处罰字第0921110082號處分書及基隆市政 56號信箱 咱们供给最优良的文档 适用型文档 指定之單位受理。10 31日之前者，應於同 之人事單位於各該人員就26 述規定告诉本府政風室，以避免發生裁罰事务。咱们供给最优良的文档 适用型文档 咱们供给最优良的文档适用型文档 95 學年度第 查核体例：（一）參加「九十五學年度加強辦理各級學校推動廢乾電池回出工作績效 並於九十六年正月旬日条件议期中功效報告（附件一） 、九十六年六 月旬日条件议執行功效報告（附件二）至轄區環保局。 校推動廢乾電池回出工作」期中功效彙整表（附件三），於九十六 年正月二旬日前送本署統計；於該學年度結束後，依據學校功效報 告編製「九十五學年度加強辦理各級學校推動廢乾電池回出工作」 執行功效彙整表（附件四） ，並於九十六年六月三旬日前送本署評 池回出工作」執行功效彙整表中华体会，以廢乾電池收受接管總量評鑑，遴選出總量組前一五名；另學校每人每个月廢乾電池均匀收受接管量評鑑， 遴選出國小均匀收受接管量組前五十名、國中均匀收受接管量組前十五名、 高中職均匀收受接管量組前三名及大專均匀收受接管量組前三名。上述二組 咱们供给最优良的文档 适用型文档 考評結果如有重複以最好名次為主，别名次沟通時以總量組名次為 （二）第一位至第五名者最多給予記功二次几方面之行政獎勵，第六名至第十名者最多給予記功乙次几方面之行政獎勵，第11位至第五名者 最多嘉獎二次，第五11位至第一五名者最多給予嘉獎乙次几方面 之行政獎勵。 經依學校數多寡進行加权平均资金成本調整後之批改後達成率，將列為九十5、九十六年度「推動執行機關加強辦理資源回出工作績效查核」之加 批改後達成率4% 几方面 5%⑼% ⑴8⑴6 批改後達成率 50%**4% 55%**9% 咱们供给最优良的文档适用型文档 10%⒁% 15%⑴9% 20%*4% 25%*9% 30%*9% 35%*9% 40%*4% 45%*9% ⒁ ⑿ ⑽ -08 -06 -04 -02 60%⑹4%65%⑹9% 70%*4% 75%*9% 80%⑻4% 85%⑻9% 90%⑼4% 95% 以上 +0 几方面，批改後達成率以原達成率乘以一％為加減分標準；學校數如為逐一所至二百所，批改後達成率以原達成率 乘以一五％為加減分標準；學校數如為二一所至三 經查核為執行成就前一五名績優者（第一位至第五十名為優等，第五11位至第一五名為头等） 第一位新臺幣（几方面同）二十萬元；第二名十九萬元；第三名十八萬元；第四名十七萬元；第五名十六萬元；第六名十五萬元；第七名十 四萬元；第八名十三萬元；第九名12萬元；第十名11萬元；第十 一位十萬元；第12名九萬元；第十三名八萬元；第十四名七萬元； 第十五名六萬元；第十六名至第三十名各五萬元；第三11位至第五 咱们供给最优良的文档 适用型文档 十名各三萬元。 2、以全校每人廢乾電池收受接管量評鑑（均匀量組） （一）國小均匀收受接管量組：經查核為執行成就前五十名績優者（第一位至 第十五名為優等，第十六名至第五十名為头等） 第九名四萬元10 第十名至第十五名各三萬元。 （二）國中均匀收受接管量組：經查核為執行成就前十五名績優者（第一位至 第五名為優等，第六名至第十五名為头等） 第五名八萬元。（三）高中職均匀收受接管量組：經查核為執行成就前三名績優者（第一位至 第三名為優等），除可獲頒獎狀乙紙外，全校每人每个月廢乾電池收受接管 量達四十公克（約三號電池二顆） 第一位12萬元咱们供给最优良的文档 第三名十萬元。（四）大專均匀收受接管量組：經查核為執行成就前三名績優者（第一位至第 三名為優等），除可獲頒獎狀乙紙外，全校每人每个月廢乾電池收受接管量 達四十公克（約三號電池二顆） （二）若有特别情况，未能採「納入預算」体例辦理，而採「代收代付」体例辦理者，環保局請於九十六年12月二旬日前彙整、審核轄內 咱们供给最优良的文档适用型文档 附件 95學年度加強辦理各級學校推動廢乾電池回出工作期中功效報告 學校名稱 全校人數 日起至95 收受接管量千克 收受接管量千克 10日前，以郵寄或親送至轄區環保局，俾利期中收受接管 20公克。 咱们供给最优良的文档适用型文档 附件 收貨日期收受接管項目 咱们供给最优良的文档适用型文档 飲用水宣導 蓄池塘水塔之洗濯以與維護办理為建築物用水設備关键的維護事情，最少應每半年至一年洗濯一次 腸桿菌群及總菌落數；而該台飲水機或飲水檯若不因此自來水為水源者，其水源水質應每隔三個月增添檢測硝酸鹽氮及砷兩項，若連續一年都契合 水源水質標準者，自次年起，改為每半年檢驗一次水源水質。 25269140轉3320 咱们供给最优良的文档适用型文档 95 學年度第 縣当局各局科室事情提醒臺中縣家庭暴力及性损害防治中间 30人以上者，應訂定性騷擾防治办法並公開提醒。違反者由直轄 萬元以上10 10級學校儘速依規终了相關防治办法，另本中间 0950003668號函請教诲局轉發之制止性騷擾標章，敬請張貼 （本次制止性騷擾標章 30 2、內政部製發各種家庭暴力、性损害、性騷擾宣導光碟及印刷文宣，本中间已陸續請教诲局協助轉發，惟數量无限，無法充足分送，如各學 25293453⑿8归纳規劃組，本中间將視庫存量，盡量供给。 0950001130函知本縣各相關防治網絡在案，該函略以，所有人對兒童少年為性騷擾，應屬違反兒童及少 年利益法第 30 14款規定之行為，爰學校教诲人員若有知悉該 項規定立刻於24 保護扶直組25293453⑿2。 咱们供给最优良的文档适用型文档 二十四小時全國婦幼保護諮詢專線113。 與台中市当局、台中地院配合設立法院家庭暴力事务服務處。 （2）每週1、四於中间放置律師駐點供给家暴及性损害加害人法 （3）供给加害人職業輔導轉介。（4）辦理法院裁定家庭暴力案件未成年后代會面来往與托付服 （7）原鄉部落家暴及性损害婦幼個案投止服務。（8）外籍加害人通譯服務。 （9）目击暴力兒童及少年心思輔導與治療服務。 （10）家庭暴力高風險家庭關懷輔導。